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Dec 29, 2023

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작성자: Aleisa Baker, EducationNC 2023년 3월 30일

전문성 개발 워크숍이나 회의에 앉아 "나는 음악 교육 교실에서 항상 이런 일을 하고 있고 항상 그랬어!"라고 스스로 생각한 적이 몇 번이나 있습니까?

나는 감히 짐작해 본다. 대답은 "여러 번!"이다. 사실, 음악 교육자들은 교육 분야에서 유행하고 최첨단인 모든 일을 해왔습니다. 이것은 최근 노스캐롤라이나 교육부의 새로운 계획인 졸업생의 초상(Portrait of a Graduate) 소개를 통해 다시 한번 분명해졌습니다..

이 이니셔티브는 "노스캐롤라이나 학생들이 대학, 직업, 군대 등 가장 광범위한 고등 교육 기회를 얻을 수 있는 능력을 갖추도록 보장합니다." 이 초상화는 학생의 미래를 위한 일련의 역량 기술입니다. 몇 년 전과 마찬가지로 음악 교실은 이러한 이상을 보여주는 살아있는 예입니다.

노스캐롤라이나에서는 이러한 역량이 세부적으로 설명되는 7개 영역을 식별합니다. 프로그램 보안에 있어 책임성과 타당성이 가장 중요하게 여겨지는 변화하는 교육 환경에서는 이러한 역량이 음악 교실에서 어떻게 살아 숨 쉬는지 확인할 필요가 있습니다.

이 새로운 이니셔티브에 포함된 역량을 사용하여 우리가 항상 알고 있던 음악 교육은 균형 잡힌 교육의 필수적이고 진정한 부분이라는 사실을 계속해서 보여주기 위해 부모 및 행정관과 대화하는 데 사용할 수 있는 몇 가지 예는 다음과 같습니다. 학생들이 중등 이후의 모든 기회에 대비하도록 준비시키는 것입니다.

이 역량에 나열된 기술 중 하나(음악 교실에서 가장 진실되게 들리는 기술)는 "피드백, 칭찬, 좌절 및 비판을 받아들이는 것"입니다. 우리 문화에는 이것이 절실히 필요합니다.

미래 세대가 비판을 은혜롭게 받아들이고 앞으로 나아갈 수 있도록 배우는 것이 그 어느 때보다 중요해 보입니다. 음악 리허설이나 오디션은 이에 대한 가장 포괄적인 예입니다.

매일, 매 순간, 각 리허설은 학생이 이러한 기술을 개발할 수 있는 또 다른 기회입니다. 우리는 그들에게 시도하고 실패하도록 가르칩니다. 그러나 다시 시도하십시오. 모든 사람이 1등을 할 수는 없지만, 그 결과에서 비롯된 성장은 일부 사람들이 좌절이라고 생각하는 상황에서 반등하도록 가르칩니다. 실제로 NCMEA를 통한 음악 연주 평가(MPA)는 학생들에게 피드백과 비판을 받아들이는 방법을 가르치는 완벽한 방법입니다.

"참가자이자 리더로서 그룹 내 다양한 ​​역할을 수용한다"는 강력한 음악 교육 교실의 핵심을 진심으로 전합니다. 공식적인 리더십 위치(예: 섹션 리더, 드럼 전공 등)를 통해서든 음악 게임이나 읽기 쓰기 활동의 리더와 같은 보다 미묘한 역할을 통해서든 음악 교실은 학생들의 리더십을 확립하는 특징입니다.

또한 역할에서 역할로 전환할 수 있는 유연성을 가르치면 고용주가 원하는 미래의 인력을 창출할 수 있습니다. 그러나 가장 중요한 것은 음악 앙상블이 모든 학교의 진정한 용광로라는 것입니다.

다른 교실의 테스트 시나리오와는 달리, 공통의 목표를 위해 노력할 때 다양한 배경, 기술, 재능 및 경험이 공연에서 사라질 뿐만 아니라 공연을 더욱 강력하고 영향력 있게 만들 수도 있습니다!

일주일에 몇 번이나 교사(또는 그 문제에 대한 부모)는 "내 말을 듣고 있지만 듣지 않고 있습니다. "라고 말합니다. 많은 사람들은 디지털 시대로 인해 학생들의 의사소통 능력이 지속적으로 저하되었다고 주장합니다.

공연 앙상블의 멤버가 된다는 것은 학생들이 일대일로나 더 넓은 범위에서 더 나은 의사소통 방법을 배우도록 강요합니다. "다양한 목적과 청중을 위한 커뮤니케이션 기술"이 바로 이것이 말하는 것입니다.